Taller de Monitoreo y Evaluación sobre Proyectos Sociales – Módulo 2

El miércoles 26 de octubre de 2022 se llevó a cabo la segunda parte del taller sobre Monitoreo y Evaluación de Proyectos sociales: Técnicas Avanzadas, donde Mauricio Meschoulam, director de CIPMEX y Carlos Garáfulic compartieron sus conocimientos sobre el tema.

El taller se impartió de forma remota por Zoom y tuvo una duración de 3 horas con 30 minutos. Contamos con la presencia de 13 personas, 7 de estas habían sido participes del primer módulo del taller y 6 se incorporaron a la segunda parte. Sin embargo, esto no fue impedimento para que lograsen aprovechar el contenido, ya que ambos ponentes hicieron una breve recapitulación de los temas vistos.

La primera hora de la sesión fue impartida por el doctor Mauricio M, donde se hizo la revisión de técnicas de investigación cuanti / cualitativas aplicadas para monitoreo y evaluación de proyectos sociales, abarcando:

  • Repaso del uso mixto de técnicas de investigación social y su aplicación a la evaluación de proyectos.
  • Desarrollo de entrevistas de profundidad aplicadas a M&E
  • Desarrollo de grupos de enfoque aplicados a M&E
  • Desarrollo de encuestas aplicadas a M&E
  • Desarrollo de observación aplicada a M&E
  • Bricolage aplicado a M&E, suma de resultados, conclusiones e indicadores

Las siguientes 2 horas y 30 minutos fueron impartidas por el Licenciado Carlos G y nos compartió como elaborar los documentos básicos de un Sistema de Monitoreo y Evaluación, que nos sirven para socializar los elementos clave relacionados al MEAL de una propuesta de proyecto:

  • Plan de Monitoreo
  • Matriz de Seguimiento de Indicadores
  • Hojas de Referencia de Indicadores
  • Flujo de Datos

El taller se llevó a cabo sin ningún inconveniente, hubo participación de las presentes (todas las participantes fueron mujeres) y durante los últimos minutos se hizo una breve sesión de preguntas y respuestas con Carlos. Fue una sesión muy enriquecedora y hemos recibido muchos comentarios esperando futuros talleres.

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