El día martes 16 de agosto iniciamos con el primer módulo del taller de Monitoreo y Evaluación para Proyectos Sociales, el cual tenía como objetivo desarrollar el conocimiento y herramientas de los y las participantes respecto al diseño de investigaciones, análisis cualitativo, así como el diseño y análisis de proyectos sociales, haciendo uso de la teoría del cambio, marco lógico y criterios SMART.
En este primer módulo contamos con la participación del Dr. Mauricio Meschoulam, fundador y director general del Centro de Investigación para la Paz México A.C. y Lic. Carlos Garafulic Salas, experto en Gestión y Seguimiento de Programas, Evaluación, Rendición de Cuentas y Aprendizaje (MEAL).
En 3 horas, los ponentes tocaron el tema de la filosofía de la investigación social, la investigación cualitativa vs. Cuantitativa y sus diferencias, los distintos enfoques en investigación cualitativa, las técnicas de recolección y análisis de datos, un acercamiento a la teoría del cambio, los fundamentos básicos para el diseño de proyectos desde un enfoque MEAL y finalmente, una introducción al MEAL, respondiendo preguntas como “¿Qué es monitoreo, evaluación y aprendizaje?”, “¿Qué es un indicador?”, “¿Cómo se mide un indicador?” y “¿Qué son los medios de verificación?”.
En este primer módulo contamos con 22 participaciones de personas de la sociedad civil, estudiantes y público en general, así como del equipo operativo y académico de CIPMEX, quienes estuvieron presentes con el fin de reforzar sus conocimientos y herramientas para la investigación cualitativa y el Monitoreo y Evaluación de proyectos sociales.
Este taller contó con una participación activa por parte de los y las asistentes, quienes realizaron preguntas especificas respecto a sus proyectos laborales, mismas que fueron respondidas acompañadas de recomendaciones por parte del Dr. Meschoulam y Lic. Garafulic. Al finalizar la sesión, recibimos muchos comentarios positivos por parte de los y las participantes, quienes se mostraron alegres con el aprendizaje adquirido durante la sesión y con gran interés en participar nuevamente en el segundo módulo del taller, donde se mostrarían técnicas avanzadas para el monitoreo y evaluación a través del uso de un caso práctico.